REGLAS ORTOGRÁFICAS

REGLAS DE ACENTUACIÓN

Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, se pueden distinguir cuatro clases de palabras:

a) Palabras agudas son las polisílabas cuya última sílaba es tónica. Ejemplos: reloj, balón, cantáis, catedral, París. 

b) Palabras llanas o graves son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica. Ejemplos: césped, cabello, estepa, sortijas, inútil. 

c) Palabras esdrújulas son aquellas cuya antepenúltima sílaba es tónica. Ejemplos: sábado, helicóptero, cuídate, rápido, esdrújula. 

d) Palabras sobresdrújulas son aquellas en las que es tónica alguna de las sílabas anteriores a la antepenúltima. Ejemplos: dígamelo, cómetelo, llévesemela. 

Para colocar correctamente el acento gráfico en las palabras es necesario seguir las siguientes reglas generales de acentuación: 

Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal, -n o -s . Ejemplos: consomé, está, alhelí, además. 

Sin embargo, cuando la palabra aguda termina en -s precedida por otra consonante, no lleva acento gráfico. 

Ejemplos: robots, tictacs. 

Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. 

Ejemplos: virrey, paipay, convoy. 

Las palabras llanas llevan acento gráfico en la sílaba tónica cuando terminan en consonante que no sea -n o -s. 

Ejemplos: ágil, árbol, álbum, Héctor. 

No obstante, cuando la palabra llana termina en -s precedida de consonante, sí lleva tilde. Ejemplos: bíceps, fórceps, cómics. 

Las palabras llanas terminadas en y deben llevar tilde. 

Ejemplos: póney, yóquey. 

Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde en la sílaba tónica. 

Ejemplos: indígena, teléfono, súbito, gánatela. 

REGLAS ORTOGRÁFICAS DEL USO DE LA "B"

La letra b siempre representa el fonema labial sonoro de barco, beso, blusa o abuelo.

REGLAS ORTOGRÁFICAS DEL USO DE LA "V"

La letra v siempre representa el fonema labial sonoro de vaso, vida, invadir o cavar. 

REGLAS ORTOGRÁFICAS DEL USO DE LA "H"

Esta letra, que puede preceder a todas las vocales, no representa hoy sonido alguno en nuestro idioma. Esto origina problemas ortográficos para distinguir qué palabras han de llevar h y cuáles no; los problemas son mayores cuando la grafía sirve para distinguir significados, como en los homófonos hojear/ojear, honda/onda, hecho/echo, etc. 

BIBLIOGRAFÍA:

Revista de la Real Academia Española.

Edición: 1999

COMUNICACIÓN AFIRMATIVA, COMPORTAMIENTO NO AFIRMATIVO Y COMPORTAMIENTO NO VERBAL/AGRESIVO.

COMUNICACIÓN AFIRMATIVA

Comunicar de forma afirmativa es expresar con precisión y espontaneidad nuestros gustos, nuestros deseos, nuestras opiniones, nuestras emociones y nuestras intenciones, es revelarse al otro y por consiguiente, correr el riesgo de que el interlocutor no esté de acuerdo de acuerdo con todo eso, y aceptar que tiene perfecto derecho a ello.

A partir de ahí, comunicarse es también ser capaz de escuchar su punto de vista y de abrirse a sus ideas, sin mostrar agresividad. Es en resumen,  aceptar la negociación con su entorno. 

COMPORTAMIENTO NO VERBAL/AGRESIVO

Corrace (1980) lo entiende como el conjunto de medios de comunicación existentes entre individuos vivos que no usan el lenguaje humano o sus derivados no sonoros. 

Para Ricci y Cortesi (1980) el comportamiento no verbal incluiría el comportamiento espacial del hombre, el movimiento, la gestualidad, los cambios en la mirada y en la expresión de la cara, el aspecto externo y aquellos aspectos no estrictamente lingüísticos del discurso. 

Fernández Dols (1994) señala que comportamiento no verbal es cualquier acción que no sea estrictamente verbal. Distinguiendo lo verbal como un canal que transmite mensajes regidos por un código lingüístico, y lo vocal como un canal cuyo soporte para la transmisión de mensajes es la voz, este autor define el estudio del comportamiento no verbal como: "el estudio de mensajes vocales y no vocales que no poseen un código explícito, invariable y constituido por unidades discretas, es decir, un código lingüístico".

COMPORTAMIENTO NO AFIRMATIVO

Es una expresión débil, indirecta o nula, de las propias ideas, necesidades o sentimientos que, al no responder a los requerimientos de la situación interpersonal que afecta, permiten que se violen los derechos de la propia persona.

Esta opción de comunicación establece una relación desigual satisfaciendo las necesidades de otros a costa de los propios derechos.

Ejemplos de comportamientos No Afirmativos:

• Sentir miedo al hablar en público o en cualquier intercambio social.
• Apenarse ante situaciones comunes.
• Experimentar culpa al expresar un deseo o incomodidad.

La meta de este estilo de comunicación no es comunicar sino evitar riesgos y conflictos.

Bibliografía:

La comunicación: un arte que se aprende.

Lise Langevin Hogue.

http://www.ugr.es/~aula_psi/EL_COMPORTAMIENTO_NO_VERBAL.htm

Comunicación de las relaciones profesionales.

Inmaculada Pavía Sánchez.

BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

TIPOS DE BARRERAS

Entendemos por barreras impuestas a la comunicación, todos aquellos factores que la impiden, deformando el mensaje, o obstaculizando el proceso general de ésta.

La comunicación al ser un proceso, no siempre fluye libremente. En muchas ocasiones se presentan barreras de distinta índole que entorpecen el proceso. Las más frecuentes son las siguientes:

Barreras personales o psicológicas: Debidas a los valores, hábitos, cultura, de las personas que participan en el proceso de comunicación. Por ejemplo: Estereotipos: Se producen cuando emitimos juicios sobre una persona  con base en la idea que tenemos del grupo al que pertenece. Son generalizaciones que se utilizan para clasificar a las personas según el grupo al que pertenece.

Barreras físicas: Son las interferencias que se producen en el ambiente de la comunicación y que se pueden evitar fácilmente: Ruidos o murmullos, que no permiten escuchar al emisor, interferencias radiofónicas o telefónicas, el corte de línea telefónica cuando navegamos por Internet, e incluso una iluminación deficiente o inadecuada temperatura pueden impedir la adecuada comprensión del mensaje por el receptor.

Barreras semánticas: Surgen en la comunicación debido a una incorrecta interpretación de los signos del código, por ejemplo hablar en un idioma que no dominamos o emplear una terminología muy técnica que desconocemos.

Barreras Ambientales: Estas son las que nos rodean, son impersonales, y tienen un efecto negativo en la comunicación, puede ser incomodidad física (calor en la sala, una silla incomoda, etc.) distracciones visuales, interrupciones, y ruidos (timbre, teléfono, alguien con tos, ruidos de construcción.)

Barreras Verbales: Estas son la forma de hablar, que se interponen en la comunicación, a modo de ejemplo: personas que hablan muy rápido, o no explican bien las cosas. Las personas que hablan otro idioma es obvia la barrera, pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible, por nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales, nivel de educación he incluso entre dos profesionales, de distinto interés. El no escuchar bien, es otro tipo de barrerá verbal, cuando no existe atención.

Barreras Interpersonales: Es el asunto entre dos personas, que tienen efecto negativo en la comunicación mutua. Estas barreras interpersonales más comunes, son las suposiciones incorrectas, y las percepciones distintas.

Barreras administrativas: Son las que se originan en estructuras organizacionales inadecuadas, mala planeación y diferentes deficiente operación de los canales.

Fuente:

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/Habilidades%20Gerenciales%20Segundo%20Momento/barreras_de_la_comunicacin.html

ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son          los siguientes:

• Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
• Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.
• Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
• Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
• Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
• Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.
• Retroalimentación: La retroalimentación es un mecanismo de control del mensaje por parte del emisor. Debido a que la comunicación es circular y tanto el emisor como el receptor están constantemente cambiando de papeles, la retroalimentación determina la efectividad de los mensajes enviados por el emisor.

    

   Sinónimos de los elementos de la comunicación:

• Emisor: Remitente, hablante, transmisor.
• Receptor: Destinatario, aceptador, recibidor, radioreceptor.
• Código: Lenguaje.
• Canal: Medio.
• Mensaje: Aviso, nota, 
• Contexto: Entorno, ambiente, relación.
• Retroalimentación: Respuesta.

   

   Características de la comunicación:

1 – DOS O MÁS PERSONAS:

La primera de las características importantes de la comunicación, es que debe haber, por lo menos, un número mínimo de dos personas, ya que para intercambiar ideas y datos se necesita un emisor y un receptor. Aunque algunos filósofos puristas, indican la posibilidad de hablar consigo mismo.

2 – INTERCAMBIO DE IDEAS:

La comunicación se basa principalmente en el intercambio de ideas. Estas ideas pueden ser sentimientos, datos objetivos, datos subjetivos… Aunque también es posible que la comunicación exista a través del intercambio de gestos. En ocasiones dos personas se comunican sólo con lenguaje no verbal.

3 – LA COMPRENSIÓN MUTUA:

Esta característica se basa en que el receptor debe recibir la información dentro del mismo contexto con el que el emisor la está dando. Dentro de un proceso de comunicación, suele resultar más importante entender la información transmitida que el propio dato.

4 – COMUNICACIÓN DIRECTA E INDIRECTA:

Para llevar a cabo un proceso de comunicación, no es necesario el receptor y emisor se sitúe cerca uno del otro, cara a cara. La comunicación puede definirse como directa como indirecta. La comunicación directa hace referencia a aquella que se da cuando los interlocutores se sitúan juntos, cara a cara. En cambio la comunicación indirecta será aquella que se realiza a través de otros medios: Internet, correo, otras personas…

5 – PROCESO CONTINUÓ:

La comunicación es un proceso continuo, no tiene fin. Por ejemplo tenemos el caso de los negocios, donde un jefe asigna trabajo a sus subordinados, necesitará haber una comunicación para tratar de conocer el avance de los trabajos, y para poder asignar nuevas órdenes.

TIPOS DE COMUNICACIÓN

VERBAL:

La comunicación verbal también llamada comunicación oral, tiene la capacidad de utilizar la voz para expresar lo que se siente o piensa a través de las palabras.

Hay múltiples formas de comunicación oral:

·        Los gritos.

·      Silbidos.

·      Llantos.

·      Risas.

·     Los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y    oraciones con las que nos comunicamos con los demás.

·      Escrita.

     

     NO VERBAL:

   Es el proceso de comunicación en el que existe un envío y recepción de mensajes sin palabras.

    

    Formas de comunicación No verbal:

·      Imágenes captadas por los sentidos (sensoriales).

·      Miradas.

·      Gestos.

·      Movimientos corporales.

·      Código morse.

·      Códigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje de los sordomudos).

·      Códigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo).

Biografía: 

http://expresionsocosolishernandez.blogspot.mx/2012/03/clasificacion-de-los-tipos-de.html

http://www.profesorenlinea.com.mx/castellano/ComunicaconVerbalyNoVerbal.htm

http://www.cca.org.mx/lideres/cursos/redaccion/comunicacion/contenido_tiposcom.htm#Comunicación No Verbal

CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN

Conceptos de comunicación según autores

“La comunicación consiste en cualquier comportamiento que tenga como objeto suscitar una respuesta o comportamiento específico en otra persona o grupo determinado”.1 Martínez Guillén.

“La comunicación es la relación comunitaria humana consistente en la emisión-recepción de mensajes entre interlocutores en estado de total reciprocidad, siendo por ello un factor esencial de convivencia y un elemento determinante de las formas que asume la sociabilidad del hombre”.² Pasquali.

“La comunicación es el proceso por el cual se transmite información y significados de una persona a otra”. ³ Chiavenato.

Concepto propio de Comunicación

La comunicación es un proceso por el cual emisores y receptores intercambian mensajes estos pueden ser de forma verbal, escrita, señas, entre otros, el intercambio de estos mensajes es esencial para la convivencia en sociedad.

Bibliografía

1.- La gestión empresarial: equilibrando objetivos y valores.

Autor: María del Carmen Martínez Guillén.

Año: 2003.

Editorial: Díaz de Santos.

Edición: Primera.

2.- La gestión empresarial: equilibrando objetivos y valores.

Autor: Antonio Pasquali.

Año: 2007.

Editorial: Gedisa.

Edición: Primera.

3.- Administración de recursos humanos: El capital humano de las organizaciones.

Autor: Idalberto Chiavenato.

Año: 2007.

Editorial: Mc Graw Hill.

Edición: Octava.